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我国对学校建筑安全标准有明确的规定， 学生是祖国未来的希望，学生的健康成长关系重大。每天读书上课的学校建筑安全性能指标必须达到相关的标准。有些学校办校时间悠久，教学楼颇为老旧;有些学校虽为新建，但是施工质量令人堪忧。随着疫情的日趋稳定，学校开学在望，各地各校都趁着开学前大力排除校区的安全隐患。
针对这些情况，各大中小学校舍、幼儿园楼房、教育培训机构等建筑物都应该定期做房屋安全检测，根据学校房屋安全鉴定报告的结果判断是否为危房、是否应该进行加固等。根据教学楼、综合楼、宿舍等建筑物的设计使用年限、使用时间、使用情况，自行定期进行安全排查，当发现学校教学楼、综合楼、宿舍等建筑物存在安全隐患时，也应当及时委托房屋安全鉴定机构对其进行安全评估。清查发现存在重大安全隐患的校舍必须立即停止使用，组织专门房屋检测机构进行安全等级鉴定。房屋鉴定报告应满足相关标准和规定的要求，保证既不遗漏、也不错定.
关于大中小学校舍、幼儿园房屋安全检测主要检测几点内容：
1. 结构图纸复核
2. 结构尺寸和配筋复核
3. 结构材性检测
(1)大中小学校舍、幼儿园房屋使用使用情况调查及建筑、结构图纸复核
(2)外观质量缺陷及结构损伤检测
检测构件的外观缺陷，如：变形、破损、锈蚀、歪闪等。用照片和文字形式予以纪录。
(3)建筑沉降及整体倾斜测量
检测建筑是否有不均匀沉降及计算建筑的倾斜率。
(4)计算分析
计算软件采用先进设计软件对建筑结构进行整体分析计算。
(5)建筑结构安全性评估
综合现场检查的情况及计算分析的结果，结合房屋后续使用功能，对大中小学校舍、幼儿园房屋结构进行安全性评估。
(6)撰写检测报告、提供检测鉴定结论及处理建议
湖南建设工程安全检测鉴定有限公司是专门从事房屋检测、结构监测、工程检测和评估鉴定的第三方检测机构。我们拥有检验检测机构资质认定，以权威的专家团队，高端的检测设备和前沿的核心技术，为政府机构、设计、施工单位提供科学的决策依据、技术咨询和解决方案。多年的技术服务实践中，形成了以房屋检测、结构测试、灾后检测、抗震鉴定为代表的“房屋检测”产业，以幕墙检测、基坑监测、振动测试、变形监测为代表的“结构监测”产业，以地基基础检测、见证取样、钢结构检测、环境检测为代表的“工程检测”产业，以房屋评估、损伤检测为代表的“评估鉴定”产业。四大产业互为促进，互为支撑，在延伸产业链的同时也为客户提供了一站式的便捷服务。
郴州市学校抗震能力检测鉴定机构
房屋安全鉴定的主体是已建成的民用建筑，一般程序是：
申请人交资料申请―鉴定机构受理―鉴定人员到现场检测房屋―根据收集的数据编写鉴定报告―申请人交鉴定费拿鉴定报告―如对结果有异议，再找高一级鉴定机构复议。
当该房屋使用了一定年限出现不同程度损坏或在外力作用下（被车辆碰撞等）或相邻新建房屋基坑的开挖等等情况下，可以申请房屋安全鉴定。
若出现双方纠纷情况（相邻新建房屋基坑的开挖、附近施工的影响等），可以双方约定同一间鉴定机构，共同申请房屋安全鉴定。
郴州市学校抗震能力检测鉴定机构
裂缝对承载力的危害。裂缝短期内虽不会对承载力造成-，但可能预示结构承载力存在不足或严重问题，需要通过结构验算加以判断和排除，确定是否需要补强加固或立即补强加固。
首先先要弄明白工厂的建筑和结构形式通过对现场勘查确定设备的尺寸、重量、运行荷载及布局，了解工厂布置设备区域的使用荷载是否满足原设计要求，查看结构布局是否合理，构件传力是否直接，在通过抽取部份混凝土 构件芯样送第三方检测单位试压获取混凝土强度数据，并以计算机建模复核验算楼板承重能力。
普通商品房楼板承重是多少国*家规范规定住宅楼的不小于200公斤/每平米。如果超过一点也没太大关系,可以到300公斤的样子。超的太多了不行。作为住宅的话,很少有单个的东西超过200公斤的,如果有特殊情况,可以在物体的下面加上垫子,垫子的面积较好大于2平米,以分散楼板的承重。
基本构件和非基本构件的评定等级，应在各自单个构件评定等级的基础上按其所含的各个等级的百分比确定：基本构件：A级含B级且不大于30%;不含C级、D级;B级含C级且不大于30%;不含D级;C级含C级且小于10%;D级含D级且大于或等于10%。
桃源县学校房屋安全检测鉴定本地已备案公司;浏阳市幼儿园房屋安全检测鉴定第三方鉴定机构;岳阳县培训机构托管所房屋安全检测鉴定本地已备案公司;湘潭县教育早教班房屋安全检测鉴定加固公司;
幼儿园抗震能力检测鉴定办理过程：
1、接受委托接受房屋受检人的委托，进行对房屋检测。
2、收集需要资料现场调查对房屋的结构图纸和相关检测数据搜集。
3、制定方案制定的方案必须提交房屋检测主管部门组织技术审查，在对方案存在的问题和项目进行修改和补充，直至方案通过审查;
4、现场检测在方案审查通过以后，根据方案列出的项目对房屋进行现场检测。
5、信息处理综合分析根据检测和取样得到的数据和样本进行检测计算。根据房屋现状和检测取样得到的数据进屋综合分析。
6、编写报告编写报告必须提交房屋检测主管部门组织技术审查，对报告的问题和项目进行修改和补充，直至报告通过审查;
7、签发报告在报告审查通过以后，出具权威的检测报告。
由于学校、幼儿园等教育场所的特殊性，对房屋结构安全及抗震能力的要求均高于普通房屋建筑，我国建筑设计及抗震规范明确规定，此类场所的抗震等级均需在当地原有抗震等级的基础上提高一个等级，以确保学校、幼儿园的建筑安全，为学生、小孩提供安全保障。
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