由于很多重点高中都要求学生住校，所以家长在为孩子择校时，不仅会关注学校的教学质量，其次也会关

注学校的安全等级是否达标?有些高中学校虽然培育了无数的学子，但是毕竟由于学校的建造时间较

长，可能我们父辈也是在这所高中求学的，即便这类高中的教学质量，但是学校的安全等级可能并不

达标，为了让家长放心，学校还是要出具相应的校舍安全检测报告，从而证明校舍的使用安全的。如果经

过检测发现学校的确存在一些问题，这时需要采取适宜的方法对学校加固施工。下面的时间，小编就来为

大家详细介绍下在对校舍加固改造施工时，哪几个环节需要重点关注。

一、对高中学校施工改造之前，需要先调查学校具体存在的问题(现场勘探)

由于很多高中学校都是多年前建造的，当对这类使用时长较长的学校进行检测时，也会发现这类学校存在

的问题相对较多。为了摸清校舍究竟存在哪些扼要解决的损伤问题，施工单位还是需要使用行业的设

备对校舍进行全方位的勘探的，从而精准知晓校舍究竟存在什么问题?

二、如果学校存在的问题较多，需要将教室内的桌椅等物品暂时进行转移

部分学校由于在使用的过程中没有对其做好养护工作，故而这类学校常年处于风吹雨打的环境下，出现的

问题还是较多的，因此需要对这类学校进行多方面的改造施工。如果有必要的话，为了现场施工的方便，

需要将教室内的桌椅暂时转移到其他地点。

三、根据学校具体存在的问题，选择适宜的方法对其进行加固

由于每一所高中学校具体存在的问题有所不同，所以在对校舍进行改造加固时，所适宜使用的加固技术也

有所不同，为了能够尽快解决校舍所存在的质量问题，施工单位需要根据校舍具体存在的实际情况，选择

适宜的方法对其进行改造加固，力求在较短的时间内提升校舍的使用等级和质量安全。

四、使用合适的材料进行加固施工，力求施工结束后能够彻底解决校舍的质量问题

面对高中学校所存在的多种质量问题，需要根据校方对校舍的改造要求选择合适的加固材料。在处理同一

个校舍问题时，可以使用多种材料进行加固，常用的加固材料有：碳纤维布、钢板、混凝土、钢筋等，为

了让校舍加固的效果更显著，务必要选择使用更为适宜的材料对其进行加固。

五、对校舍的加固施工工作结束之后，需要对其进行质量验收

当施工结束之后这时为了让众多家长和莘莘学子放心，校方需要联系专业的建筑检测公司对已经完成加固

工作的学校进行检测，只有加固质量通过验收的学校才能放心教学。

砌体结构检测中可以使用的方法包括轴压法、扁顶法、原位单砖双剪法等，对于砌体结构检测，每种方法检测获得的结果也是不同的。例如，扁顶法主要是在墙体上测试，主要测试的是普通砖砌体的抗压强度和砌体的弹性模量，而原位单砖双剪法主要测试的是烧结普通砖砌体的抗剪强度。在使用这些方法进行建筑砌体结构检测时，各种检测方法也都有其自身的要求和使用范围。例如，在使用扁顶法时，砌体槽间每侧的墙体宽度应≧1.5米，并且同一墙体的测点不能超过一个，测点的数量不能过多。如果使用原位单砖双剪法，当砂浆的强度低于5MPa时，则误差比较大。

混凝土检测方法中包括了回弹法、超声波法、钻芯法、回弹超声综合法等等，其中回弹法、超声回弹综合法是应用蕞广的无损检测方法。回弹法属于原位检测，可以直接在混凝土结构上进行测试，测试的结果能够基本反映混凝土强度的抗压强度。回弹法检测建筑结构中的混凝土结构对混凝土有一定的要求。首先混凝土龄期要在14~1000天之间，而混凝土评定的强度则要在10~50MPa，并且混凝土内部不能有缺陷。就回弹法检测的特点而言，检测的设备相对比较轻，检测的速度较快，但是回弹法反映的只是建筑结构的表面强度，并且受表面碳化深度的影响。

1、建筑工程中，混凝土设计、施工指标的基准是立方体(圆柱体)抗压强度。检测标准的编制者也都将测试数据回溯、推定立方体抗压强度。显然，依据回归离散性数 据建立的间接测试方法存在一个安全系数的问题，考虑到建筑安全的重要性，这个系数无疑是大于1的。也就是说，检测数据较实际值一般是偏低的;再考虑到建筑 环境的多样性，例如灰尘、浮浆、有害气体、平整度不佳都将使检测值偏低。所以有经验的检测人员都知道，检测值较设计值低2、3MPa是常有的事。

2、检测人员应经专门培训、考核，有估计干扰因素影响程度的能力。

3、检测设备应定期维修、标定。不规范的操作将造成较大的误差(一般偏低)。

4、采用钻芯法取样，复核、修正检测数据是可行的方法。